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  • 《走向“对话”:杜威与中国教育》
    作者:王彦力 著 出版社:教育科学出版社
    ISBN:9787504139146 / 7504139149
    出版时间:2008-9-1 丛编项:无。
    简介:这种现象现的经过和原因。从“对话”的视角切入“杜威与中国...史文化和遗产的态度,对待美国会现实和当时美国中存在问题...
    主题项:社会科学-教育-教育理论
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  • 《高等教育行政管理体制深化改革研究》
    作者:史万兵 著 出版社:教育科学出版社
    ISBN:9787504143235 / 7504143235
    出版时间:2008-9-1 丛编项:无。
    简介:理专业及高等专业研究生,公共管理专业的本生及硕士研究生...管理院、研穷所的及研究人员的研究参考资料;亦可供...
    主题项:社会科学-教育-教育理论
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  • 《改革开放30年中国教育重大历史事件》
    作者:改革开放以来的教育发展历史性成就和基本经验研究课题组 撰写 出版社:教育科学出版社
    ISBN:9787504142283 / 750414228X
    出版时间:2008-9-1 丛编项:无。
    简介:兴国战略、人才强国战略的实施,从实现九年义务到大踏步迈向高等大众化,30个对中国乃至中国会发展有着方向性、全...
    主题项:社会科学-教育-中国教育
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  • 《2006/2007中国基础教育发展研究报告》
    作者:中央教育科学研究所 编 出版社:教育科学出版社
    ISBN:9787504139672 / 750413967X
    出版时间:2008-9-1 丛编项:无。
    简介:文化和身心健康三个方面的要求。实施素质逐渐有了切实的抓手...基础兴国的奠基工程,对提高中华民族素质、培养各级各类...
    主题项:社会科学-教育-中国教育
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  • 《教育大国的崛起1978-2008》
    作者:改革开放30年中国教育改革与发展课题组 著 出版社:教育科学出版社
    ISBN:9787504142368 / 7504142360
    出版时间:2008-9-1 丛编项:无。
    简介:的大趋势,在中国会深刻变革的波澜壮阔的全景图下思考中国的改...改革发展的伟大实践,深刻揭示了中国特色会主义道路的规律与特...
    主题项:社会科学-教育-中国教育
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  • 《改革开放30年中国教育重大理论成果》
    作者:改革开放以来的教育发展历史性成就和基本经验研究课题组撰写 出版社:教育科学出版社
    ISBN:9787504142290 / 7504142298
    出版时间:2008-9-1 丛编项:无。
    简介:中国特色会主义理论的发展脉络、核心思想和基本内涵,揭示了理论创新与政策变化的互动关系。全书坚持思想性、术性和历史...
    主题项:社会科学-教育-中国教育
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  • 《中国教育:研究与评论—第12辑》
    作者:丁钢 主编 出版社:教育科学出版社
    ISBN:9787504143259 / 7504143251
    出版时间:2008-10-1 丛编项:无。
    简介:中国自孔子以来就一直是在复杂的文化与技术力量冲击下冶炼自己的文化品质,今天的中国同样也是如此,所以启动国际视野不仅是为...
    主题项:社会科学-教育-中国教育
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  • 《交流与融合》
    作者:关松林 著 出版社:教育科学出版社
    ISBN:9787504139153 / 7504139157
    出版时间:2008-9-1 丛编项:杜威与日本教育
    简介:“杜威与亚洲丛书”包括由沈阳师范大授关松林博士撰著的《交流与融合——杜威与日本》和由华南师范大原理博...
    主题项:社会科学-教育-世界各国教育
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  • 《项目学习教师指南—第2版》
    作者:美国巴克教育研究所 著;任伟 译 出版社:教育科学出版社
    ISBN:9787504138989 / 7504138983
    出版时间:2008-9-1 丛编项:21世纪的中学教学法
    简介:目表格。项目习案例:提供典型的项目实例。师的经验分享:介绍...在计划自己的项目时使用。师可以复印该表格,也可以从巴克研究...
    主题项:社会科学-教育-各级教育
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  • 《教育三部曲之三:播种辉煌》
    作者:东缨 著 出版社:教育科学出版社
    ISBN:9787504142252 / 7504142255
    出版时间:2008-9-1 丛编项:无。
    简介:研,从理论求索到坛践行,从暗谷到通衢,全方位、多...作者与新中国同行近60度春秋,年轻读师大时萌生了书写中国当...
    主题项:社会科学-教育-教育理论
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