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地理教学论

【作　者】：黄成林主编

【丛编项】：无

【装帧项】：平装 16开 / 221

【出版项】：安徽人民出版社 / 2007-9-1

【ISBN号】：9787212029982 / 721202998X

【原书定价】：￥20.50　有2家书店打折销售　

【主题词】：社会科学－教育－教育理论

书籍介绍

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【图书简介】
　　本教材试图全面贯彻新一轮基础教育课程改革理念，以培养新时期优秀的中学地理教师为目标，从地理教育发展、地理课程改革、地理教学过程、地理教学方法、地理课程评价、地理课程资源建设和地理教师专业化发展等方面系统构建教材框架，分别论述其内涵，研究地理教学系统，进而揭示地理教学客观规律，努力融先进性、理论性、系统性、实用性于一体。本教材既可作为高等师范院校地理科学专业学生和地理课程与教学论专业硕士生地理教学论课程教材，也可作为地理教师专业培训、自我研修教材，还可作为地理教学科研人员参考用书。

【本书目录】
序
第一章绪论
第一节地理教学论的研究对象和任务
一、地理教学论概念
二、地理教学论的研究对象
三、地理教学论的研究任务
第二节地理教学论的学科属性
一、地理教学论是一门理论学科
二、地理教学论是一门应用学科
三、地理教学论是一门应用理论学科
第三节地理教学论的理论基础
一、地理教学论的哲学基础
二、地理教学论的系统科学基础
三、地理教学论的教育学基础
四、地理教学论的心理学基础
五、地理教学论的地理学基础
第四节学习地理教学论的意义和方法
一、学习地理教学论的意义
二、学习地理教学论的方法
第二章地理教育的发展
第一节国外地理教育的发展历程
一、国外地理教育的发展
二、部分国家地理教育概况
第二节中国地理教育的发展历程
一、我国古代的地理教育
二、新中国成立前的地理教育
三、新中国成立后的地理教育
第三节未来地理教育发展展望
一、地理学科教育的价值
二、中学地理教育的主要问题
三、地理教育的发展趋势
四、未来地理教育的发展策略
第三章新世纪的地理课程改革
第一节地理课程改革概述
一、地理课程改革的背景与目标
二、地理课程的功能定位
三、地理课程改革的价值取向
第二节地理课程标准解析
一、地理课程标准概述
二、地理课程标准解析
第三节中学地理新教材
一、中学地理新教材的内涵及主要功能
二、中学地理新教材编写指导思想
三、中学地理新教材的内容体系
四、中学地理新教材的特点
五、中学地理新教材的使用
第四章地理教学过程
第一节教学理念
一、概述
二、教学理念
第二节地理学习理论
一、地理学习的心理特点
二、地理学习兴趣
三、地理学习动机
四、地理学习心理分析
五、地理学习方式
第三节地理教学过程原理
一、地理教学过程的实质
二、地理教学过程的特点
三、地理教学过程中必须处理好的几对关系
四、地理教学过程最优化
第四节地理教学准备
一、地理教学准备的意义
……
第五章　地理教学方法
第六章　地理课程教学评价
第七章　地理课程资源
第八章　地理教师专业化发展
主要参考文献
后记

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