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  • 可持续发展案例教程 - 书籍详细信息
  • 【作 者】:赵媛郝丽莎王立山
  • 【丛编项】:
  • 【装帧项】:平装 16开 / 292
  • 【出版项】:科学出版社 / 2006年7月1日
  • 【ISBN号】:9787030175533 / 7030175530
  • 【原书定价】:¥35.00 有5家书店打折销售 
  • 【主题词】:科学与自然-环境科学-社会与环境
  • 【图书简介】
      自20世纪80年代以来,可持续发展概念已风靡全球。但可持续发展战略的实施是一项庞大的系统工程,在各级地方政府、大专院校及基础教育中开展可持续发展教育,加强可持续发展的能力建设,是实施可持续发展战略的坚实基础。本书以可持续发展理论的形成与发展为脉络,系统而精练地总结了可持续发展观的形成与发展、基本内涵与原则、理论基础与方法、评价体系与实现途径。以学习内容精要、案例研究和背景资料为主干构建框架,每一章节通过精选的案例帮助读者理解内容要点,并提供相关的背景材料。重点突出,内容丰富,资料翔实。-读书网|DuShu.com
  • 【本书目录】

    前言
    第1章 发展观的嬗变——动因与意识
    1.1总体学习目标
    1.2学习内容精要
    1.2.1“发展观”的嬗变
    1.2.2新旧发展观的反思与对比
    1.3案例研究
    案例二:有增长无发展——“拉美陷阱”
    案例二:“人类中心论”的苦果——“白色风暴”
    案例三:“吃祖宗的饭,断子孙的路”——水资源危机
    案例四:发达国家经济增长方式的转变
    案例五:绿色消费——可持续消费方式
    1.4背景材料
    1.4.1《寂静的春天》的早期反思
    1.4.2《增长的极限》与《没有极限的增长》
    1.4.3 可持续发展理念形成的两个里程碑
    1.4.4《地球宪章 》与《21世纪议程》
    1.4.5 经济增长方式的类型及衡量标准
    参考文献
    第2章 PLIED的协调——概念与内涵
    2.1总体学习目标
    2.2学习内容精要
    2.2.1可持续发展的定义
    2.2.2可持续发展的基本内涵
    2.2.3PRED(PREE)协调发展
    2.3案例研究
    案例一:人与自然的协调——黄土高原水土流失的治理
    案例二:人与人的协调——城乡统筹、和谐共进
    案例三:PRED协调——土地承载力研究
    案例四:改善环境也是发展生产力——突破绿色壁垒
    2.4背景材料
    2.4.1《我们共同的未来》研究报告
    2.4.2弱可持续发展与强可持续发展
    2.4.3可持续发展能力
    参考文献
    第3章 人地系统的优化——理论与方法
    3.1总体学习目标
    3.2学习内容精要
    3.2.1“天人合一”的哲学思想
    3.2.2系统理论
    3.2.3经济学理论
    3.2.4生态学理论
    3.2.5人地关系论
    3.3案例研究
    案例一:树立大能源系统观,促进能源可持续发展
    案例二:循环经济典型模式
    案例三:经济发展与生态发展的“双赢”——贵港生态工业园区
    案例四:鸡不下蛋谁之过?——经济外部性引发的纠纷
    案例五:电动汽车的外部经济性及其发展策略
    3.4背景材料
    3.4.1“天人合一”思想的经典论述
    3.4.2鲍尔丁的“宇宙飞船理论”
    3.4.3循环经济的立法推进
    参考文献
    第4章 资源分配的公平——目标与原则
    4.1总体学习目标
    4.2学习内容精要
    4.2.1可持续发展的目标
    4.2.2可持续发展的原则
    4.3案例研究
    案例一:横向公平看环境——环境不公加重社会不公一
    案例二:纵向公平看环境——让汽车“喝酒”
    案例三:资源的耗竭速率与资源的临界性——展望世界石油资源
    案例四:“共同承担责任,但是有区别的责任”——《京都议定书》
    4.4背景材料
    4.4.1世界主要国家的可持续发展目标
    4.4.2社会公平程度的反映——基尼系数
    4.4.3温室效应与全球气候变化
    4.4.4《京都议定书》与《马拉喀什协定》的主要内容
    参考文献
    第5章 指标体系的构建——测量与评价
    5.1总体学习目标
    5.2学习内容精要
    5.2.1评价指标体系构建的原则
    5.2.2评价指标体系构建的方法
    5.2.3主要评价方法
    5.3案例研究
    案例一:世界及我国人文发展指数比较与分析
    案例二:区域评价——广州城市可持续发展的综合评价
    案例三:领域评价——我国农业可持续发展评价指标体系
    案例四:基于生态足迹的中国发展可持续性评估
    5.4背景材料
    5.4.1国际可持续发展指标选取原则
    5.4.2我国几种主要的评价指标体系”
    5.4.3驱动力一状态~响应环境指标的发展及完善
    参考文献
    第6章 从绿色GDP到环境经济综合核算r一价值观的挑战
    6.1总体学习目标
    6.2学习内容精要
    6.2.1绿色GDP的概念
    6.2.2绿色GDP的核算方法
    6.2.3绿色GDP与现行GDP的比较
    6.2.4推行绿色GDP面临的主要障碍
    6.2.5可持续发展核算的主要方法
    6.2.6环境和经济综合核算体系(SEEA)
    6.3案例研究
    案例一:1995年中国环境经济综合核算
    案例二:甘肃省张掖市2000年环境经济综合核算
    案例三:大雪山自然保护区森林生态功能及价值评估
    案例四:中国水稻生产的环境成本估算
    6.4背景资料
    6.4.1德国的绿色GDP核算
    6.4.2国民经济核算体系(SNA)
    6.4.3自然资源的价值与价格
    参考文献
    第7章 从清洁生产到循环经济——环境的挑战
    7.1总体学习目标
    7.2学习内容精要
    7.2.1清洁生产的概念与特点
    7.2.2清洁生产的主要内容
    7.2.3清洁生产的实现途径
    7.2.4清洁生产的推进原则
    7.2.5清洁生产与末端治理
    7.2.6清洁生产与循环经济
    7.3案例研究
    案例一:台湾统一企业清洁生产措施及成效
    案例二:安徽阜阳化工总厂——化肥工业清洁生产的成功典范
    案例三:旅游业清洁生产——第三产业清洁生产的实践
    案例四:洁净煤技术二能源清洁生产的技术支撑
    案例五:清洁生产管理模式——实现清洁生产的管理手段
    7.4背景资料
    7.4.1清洁生产产生的背景
    7.4.2我国清洁生产的推行进程
    7.4.3《中华人民共和国清洁生产促进法》
    7.4.4产品环境标志
    参考文献
    第8章 从ISO14000到绿色制度——管理的挑战
    8.1总体学习目标
    8.2学习内容精要
    8.2.1制度与制度创新
    8.2.2绿色制度与绿色制度创新
    8.2.3全球可持续发展制度构架的基本要素
    8.2.4绿色制度创新的主要内容
    8.2.5通向国际市场的“绿色通行证”——IS014000
    8.3案例研究
    案例一:中国电力部门应用洁净煤技术、保护环境的政策支持
    案例二:保护我国世界遗产资源的管理制度创新
    案例三:促进能源可持续发展的世界新能源政策框架及形成机制
    8.4背景资料
    8.4.1创新理论的产生与演化
    8.4.2新制度经济学派
    8.4.3国外环境资源法的历史发展
    8.4.4国际标准化组织(ISO)
    参考文献
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